Педагогічні умови використання соціальних мереж закладом дошкільної освіти у створенні позитивного іміджу

Abstract

У роботі обґрунтовано актуальність проблеми використання соціальних мереж закладом дошкільної освіти у створенні позитивного іміджу, здійснено аналіз останніх наукових досліджень, зокрема присвячених іміджу ЗДО. Схарактеризовано соціальні мережі як засіб формування позитивного іміджу закладу дошкільної освіти. Представлено модель реалізації педагогічних умов використання соціальних мереж закладом дошкільної освіти у створенні позитивного іміджу. Висвітлено систему роботи з реалізації педагогічних умов використання соціальних мереж закладом дошкільної освіти й експериментально підтверджено її ефективність. Наведено приклади різних форм роботи з педагогічним колективом ЗДО, спрямованих на розвиток цифрової та ІКТ компетентності вихователів.