У роботі теоретично обґрунтовано й експериментально вивчено формування навичок здоров’язбереження в дітей 6-го року життя під час ознайомлення з лікарськими властивостями рослин. Визначено критерії, показники та рівні сформованості навичок здоров'язбереження у дітей 6-го року життя. Розроблено систему роботи з формування навичок здоров'язбереження у дітей 6-го року життя під час ознайомлення з лікарськими властивостями рослин.
