Abstract:
У роботі обґрунтовано актуальність проблеми формування навичок безпечної поведінки у дітей старшого дошкільного віку ,висвітлено завдання з питань формування навичок безпечної поведінки у дітей старшого дошкільного віку, схарактеризовано особливості формування навичок безпечної поведінки у дітей старшого дошкільного віку під час піших переходів. Представлено методику діагностики сформованості навичок безпечної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. Висвітлено систему роботи з формування навичок безпечної поведінки у дітей старшого дошкільного віку під час піших переходів, експериментально підтверджено її ефективність. Репрезентовано рекомендації для вихователів щодо формування навичок безпечної поведінки у дітей старшого дошкільного віку в процесі піших переходів. Наведено приклади проведення піших переходів з дітьми старшого дошкільного.
