Abstract:
У навчально-методичному посібнику викладено теоретичні, методичні та практичні
матеріали щодо оптимізації рухової активності дітей дошкільного віку. Теоретичний розділ
розкриває такі основні питання: роль та місце рухової активності в соціально-біологічному
розвитку дітей дошкільного віку, основні підходи до оптимізації рухової діяльності та
принципи нормування рухової активності дітей дошкільного віку, рухова активність в ранні
вікові періоди і її місце в побудові процесу фізичного виховання дітей. В другому розділі
подано діагностичні методики, критерії та показники рухової активності дітей дошкільного
віку, орієнтовну програму покращення рухової активності дітей дошкільного віку та
орієнтовну модель рухового режиму дітей дошкільного віку. Практичний розділ включає
практичні рекомендації, консультації для батьків, подано перелік рухливих ігор для
покращення рухової активності дітей дошкільного віку.
Навчально-методичний посібник розрахований для здобувачів освіти спеціальності 012
“Дошкільна освіта”, вихователів, інструкторів з фізичної культури.
