Abstract:
Робота Філанович Д.В. присвячена проблемі організації навчально-пізнавальної діяльності дітей. Тому перед більшістю вчителів постала дилема: як побудувати свій урок, щоб він одночасно забезпечував:
• відповідність вимогам сучасних освітніх технологій;
• відповідав вимогам програми наукового рівня подачі навчального матеріалу;
• був цікавим, захоплюючим;
• був ефективним і результативним;
був зорієнтований на розвиток творчого потенціалу учнів. Результати дослідження, його висновки, методика формування поняття пройшли апробацію і можуть бути застосовані в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти різних типів, у позашкільних закладах освіти тощо.
