Формування пізнавальної активності у школярів в процесі вивчення тематичного розділу "різноманітності рослин" у 6-му класі

Abstract

Робота Філанович Д.В. присвячена проблемі організації навчально-пізнавальної діяльності дітей. Тому перед більшістю вчителів постала дилема: як побудувати свій урок, щоб він одночасно забезпечував: • відповідність вимогам сучасних освітніх технологій; • відповідав вимогам програми наукового рівня подачі навчального матеріалу; • був цікавим, захоплюючим; • був ефективним і результативним; був зорієнтований на розвиток творчого потенціалу учнів. Результати дослідження, його висновки, методика формування поняття пройшли апробацію і можуть бути застосовані в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти різних типів, у позашкільних закладах освіти тощо.