У магістерській роботі визначено суть поняття «гейміфікація», її дидактичний потенціал і роль у формуванні й розвитку позитивної мотивації учнів; досліджено реалізацію принципів гейміфікації на уроках української мови; презентовано систему вправ і завдань, розробки уроків української мови для старшокласників із використанням ігрових технологій.
