Квести з геометрії як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів під час дистанційного навчання

Abstract

У магістерській роботі проведено детальний аналіз сучасної літератури як вітчизняної так і зарубіжної з теми дослідження та уточнено поняття «пізнавальний інтерес», з’ясовано умови його активізації. Проаналізовано психолого-педагогічну літературу щодо особливостей дітей підліткового віку. Розглянуто особливості організації дистанційного навчання у закладах освіти, та можливість проведення квестів у сучасних умовах навчання за допомогою інтернет-платформ: Classcraft та LearningApps. Містить розробки квестів з геометрії для 10-11 класів на вказаних платформах.