Abstract:
Проаналізовано різнорівневі навчальні програми з теми «Інтеграл та його застосування» під час вивчення курсу «Алгебра та початки аналізу» 11 клас. Визначено сутність наскрізних змістових ліній, їх місце в навчальній програмі з математики. Розглянуто застосування ІКТ під час навчання теми «Інтеграл та його застосування»: Advanced Grapher, GRAN-3D, LearningApps. Визначено й розроблено шляхи реалізації наскрізних ліній під час вивчення теми «Інтеграл та його застосування».
