Реалізація наскрізних змістових ліній під час вивчення теми «Похідна та її застосування»

Abstract

У магістерській роботі проведено аналіз різних означень наскрізних ліній, їх видів та виокремлені характеристики; проведено аналіз шкільної програми та сучасних підручників на можливості реалізації наскрізних ліній під час вивчення теми «Похідна та її застосування», проаналізовано метод розв’язування прикладних задач – моделювання та з’ясовано психолого-педагогічні особливості учнів старшої школи. Розглянуто можливості реалізації наскрізних ліній під час вивчення вказаної теми через розв’язування прикладних задач, виконання проєктів, використання інформаційних технологій, зокрема інтерактивної дошки.