Розвиток зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами творів живопису в освітньому просторі ЗДО

Abstract

Розкрите питання щодо реальної обізнаності дітей з образотворчим мистецтвом оптимально до віку. Педагог повинен створити належні умови, вирішити цілий ряд освітніх завдань: розвивати у вихованців спостережливість, уміння порівнювати, відгукуватися на красу; ознайомлювати з творами образотворчого мистецтва; формувати позитивні емоції у сприйнятті творів мистецтва.