Формування соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобом художньої літератури

Abstract

У роботі обґрунтовано актуальність проблеми формування соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку, здійснено аналіз наукових досліджень з означеної проблеми. Висвітлено систему роботи з формування соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобом художньої літератури та експериментально її апробовано. Представлено методичні рекомендації вихователям щодо формування соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобом художньої літератури.