Формування основ сенсорної культури в дітей молодшого дошкільного віку засобом дидактичних ігор природничого змісту

Abstract

У роботі обґрунтовано актуальність проблеми формування основ сенсорної культури в дітей третього року життя, схарактеризовано дидактичні ігри як засіб сенсорного розвитку молодших дошкільників. Представлено методику діагностики сформованості основ сенсорної культури в дітей першої молодшої групи. Висвітлено систему роботи з формування основ сенсорної культури в дітей 3-го року життя засобом дидактичної гри. Репрезентовано рекомендації для вихователів щодо формування основ сенсорної культури в дітей першої молодшої групи. Наведено приклади проведення дидактичних ігор з дітьми 3-го року життя.