Формування англомовної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобом сюжетно-рольової гри

Abstract

У роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність використання сюжетно-рольової гри як засобу формування англомовної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Визначено критерії та рівні сформованості англомовної комунікативної компетентності у дітей старшого дошкільного віку. Репрезентовано систему роботи з формування англомовної комунікативної компетентності у старших дошкільників засобом сюжетно-рольової гри Розроблено методичні рекомендації для вихователів щодо використання сюжетно-рольової гри для формування англомовної комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку.