Історіографічна традиція та джерельна база вивчення історії Глухівського національного педагогічного університету імені олександра довженка (1874 – 2014 рр.)

Abstract

У статті автором здійснено огляд публікацій з історії Глухівського національного педагогічного університету ім. Олексанра Довженка від заснування до сьогодення. Метою дослідження є характеристика наявної історіографічної традиції та джерельної бази з історії цього вищого навчального закладу. Завданням роботи є виокремлення видів історичних праць, у яких відображені етапи стан овлення та розвитку ГНПУ. Об’єкто м дослідження є комплекс публікацій, з яких можна дізнатися про зміст становлення, розвитку, реорганізації, сучасного стану університету, здобутки його викладачів та випускників, що зробили значний в несок в збагачення та покращення галузей педагогічної науки, культури й мис тецтва. Джерельну базу з проблеми типологічно слід розділити на такі групи: 1. Справочинні документи, представлені звітами за 1891 – 1913 роки. У них системно відображено кількісний склад викладачів й вихованців інституту, фіна нсова складова утримання педагогічного закладу. 2. Спогади випускників й викладачів педзакладу О. Д. Овчаренка, Є. І. та Т. І. Поляруші та І. Шкапа. У них систе мно відображено повсякденне життя викладачів студентів у 1910 – 1960-х роках. Історіографічні напрацювання з проблеми представлені такими групами праць: 1. Монографічними напрацюваннями з історії краю, у яких відображено минуле та сьогодення педзакладу (Бєлашов В. І.); 2. Одноосібні та колективні нариси з історії інституту та методики виховної роботи (В. В. Заїка, І. В . Мошик, Л. І. Задорожна); 3. Тези, повідомлення, с татті з іс торії Глухівського ВНЗ та його відомих вихованців.