Короткий опис(реферат):
У статті проаналізовано найважливіші м’які навички 21 століття, зокрема критичне мислення.
Розглянуто засоби розвитку критичного мислення здобувачів освіти під час вивчення математики як у закладах
загальної середньої освіти, так і в педагогічних закладах вищої освіти: задачі, в розв’язанні яких зроблена помилка
і її треба знайти; задачі, в яких треба зробити «хорошу» помилку або її передбачити; система запитань.
Наведено конкретні приклади. З’ясовано, що використання вказаних засобів покращує ставлення здобувачів освіти
до вивчення математики.
