DSpace

Періодизація розвитку шкільної літературної освіти на засадах культурологічного підходу (1950-ті – 2016 рр.)

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Гоголь, Наталія Валеріївна
dc.date.accessioned 2023-10-24T09:02:59Z
dc.date.available 2023-10-24T09:02:59Z
dc.date.issued 2022
dc.identifier.citation Гоголь Н. В. Періодизація розвитку шкільної літературної освіти на засадах культурологічного підходу (1950-ті – 2016 рр.) // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : Вип. 48 / Глухівський НПУ ім. О. Довженка ; редкол. : О. І. Курок (відп. ред.) [та ін.]. – Глухів : РВВ Глухівського НПУ ім. О. Довженка, 2022. – С. 180-189 uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/2137
dc.description.abstract У статті на основі аналізу навчально-методичного доробку вчених-методистів з методики навчання української, російської та зарубіжної літератур у 1950-ті – 2016 рр. обґрунтовано періодизацію розвитку шкільної літературної освіти на засадах культурологічного підходу відповідно до окреслених хронологічних меж дослідження: 1-й період (1950-ті – початок 1980-х років) відображає як здобутки у шкільній літературній освіті на культурологічних засадах, так і суттєві суперечності педагогіки ХХ ст. в часи освітньої реформи (1950-ті – 1960-ті рр.) у міжреформені часи (1970-ті – початок 1980-х рр.); 2-й період (1984–1991 рр.) визначає розвиток методичної думки часів шкільної реформи на культурологічних засадах; 3-й період (1991–2016 рр.) – час, коли відбувалося обґрунтування культурологічної спрямованості змісту шкільної літературної освіти, осмислення прогресивних теоретико-методичних ідей реалізації культурологічного підходу до навчання літератури (української та зарубіжної) в умовах розбудови й утвердження національної школи; виокремлено складники, які були покладені в основу розроблення періодизації. Розкрито значущість науково-методичних досліджень учених, методистів, учителів-словесників, експериментальні завдання яких були спрямовані на визначення шляхів удосконалення навчання предметних методик на культурологічних засадах упродовж 1950-х – 2016 рр. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський НПУ ім. О. Довженка uk_UA
dc.subject шкільна літературна освіта uk_UA
dc.subject зміст шкільної літературної освіти uk_UA
dc.subject культурологічні основи змісту шкільної літературної освіти uk_UA
dc.subject культурологічний підхід uk_UA
dc.subject культурологічний підхід до навчання літератури uk_UA
dc.title Періодизація розвитку шкільної літературної освіти на засадах культурологічного підходу (1950-ті – 2016 рр.) uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 373.5.016:82]:008:37.011.33 «195/200»(043/5) uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу