Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій і телебачення надає
широку можливість для використання нових методів і методик у навчанні й тим
самим підвищенні його якості. Однак інформаційно-комунікаційні технології і
навчальне телебачення необхідно розглядати не як процес навчання, а як
інформаційно-комунікаційні технології у навчанні, в тому числі інформаційних і
телевізійних засобів у навчанні
