dc.contributor.author |
Гриценко, Андрій Петрович |
|
dc.date.accessioned |
2018-06-05T13:10:04Z |
|
dc.date.available |
2018-06-05T13:10:04Z |
|
dc.date.issued |
2015 |
|
dc.identifier.citation |
Гриценко А. П. Історіографія проблеми використання інформаційних ресурсів у практиці навчання історії [Електронний ресурс] / А. П. Гриценко // Освітологічний дискурс: електронне наукове фахове видання. – К.: КУБГ, 2015. – № 3 (11). – С. 61-69 – Режим доступу: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/260#.VYz_qxvtmko. – Назва з екрану. |
uk_UA |
dc.identifier.uri |
http://hdl.handle.net/123456789/249 |
|
dc.description.abstract |
У статті розглядається питання впровадження протягом ХІХ-ХХ століть
використання інформаційних ресурсів у процесі навчання історії у вітчизняних школах.
Метою статті є аналіз поглядів тогочасних методистів та дидактів стосовно
впровадження реального та реферативного методів навчання, використання
хрестоматій, відвідування музеїв та архівів, які давали можливість активізувати
діяльність учнів з формування умінь використовувати інформаційні ресурси. У роботі
представлена наукова новизна виявленої ефективності впровадження авторських
методик в означений період. Окреслений досвід має перспективи використання та
подальшого розвитку в навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів. |
uk_UA |
dc.language.iso |
uk |
uk_UA |
dc.publisher |
КУБГ |
uk_UA |
dc.subject |
інформаційні ресурси |
uk_UA |
dc.subject |
метод |
uk_UA |
dc.subject |
історія |
uk_UA |
dc.subject |
документ |
uk_UA |
dc.subject |
джерело |
uk_UA |
dc.subject |
хрестоматія |
uk_UA |
dc.title |
Історіографія проблеми використання інформаційних ресурсів у практиці навчання історії |
uk_UA |
dc.type |
Article |
uk_UA |
dc.subject.udc |
372.894 (477): 371. 315 |
uk_UA |