Моніторинг сформованості у старшокласників умінь використовувати інформаційні ресурси у процесі навчання всесвітньої історії

Гриценко, Андрій Петрович

dc.contributor.author	Гриценко, Андрій Петрович
dc.date.accessioned	2018-06-13T11:50:04Z
dc.date.available	2018-06-13T11:50:04Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.citation	Гриценко А. П. Моніторинг сформованості у старшокласників умінь використовувати інформаційні ресурси у процесі навчання всесвітньої історії / А. П. Гриценко // Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. – Вип. 17 (2-2014). – Кам’янець-Подільський: КНУ ім. І. Огієнка, 2014. – С. 23-27.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/253
dc.description.abstract	У статті аналізуються основні положення моніторингу сформованості у старшокласників умінь використовувати інформаційні ресурси. Розглянуто проведений нами експеримент з формування умінь які дозволяють значно покращити результативність навчально-виховного процесу з всесвітньої історії. Проаналізовано основні етапи механізму формування вмінь та визначено основні форми роботи старшокласників в умовах використання інформаційних ресурсів.	uk_UA
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.publisher	КНУ ім. І. Огієнка	uk_UA
dc.subject	формування умінь	uk_UA
dc.subject	інформаційні ресурси	uk_UA
dc.subject	уміння	uk_UA
dc.subject	інформація	uk_UA
dc.subject	історія	uk_UA
dc.title	Моніторинг сформованості у старшокласників умінь використовувати інформаційні ресурси у процесі навчання всесвітньої історії	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA
dc.subject.udc	94(477.908):392.3	uk_UA