У магістерській роботі обґрунтовано наукові засади формування
лексичної компетентності в учнів 5-х класів; визначено місце її в ієрархії
шкільних компетентностей; обґрунтовано добір методів, прийомів, засобів
організації уроків української мови та розроблено систему вправ і завдань,
спрямовану на формування лексичної компетентності учнів.
