Abstract:
У магістерській роботі досліджено поняття «мовно-мовленнєва компетентність» у
вітчизняній та зарубіжній науці, визначено лінгвістичний статус дієслова як частини мови, розроблено
методичні рекомендації щодо формування мовно-мовленнєвої компетентності учнів у процесі вивчення
дієслова. Розроблена система вправ і завдань з теми «Дієслово» може бути використана в шкільній
практиці навчання, у профільних гуманітарних класах з поглибленим вивченням української мови, для
створення спецкурсів та спецсемінарів у старших класах, у проведенні педагогічної практики студентів
закладів вищої освіти, для підготовки кваліфікаційних робіт.
