Інформаційно-комунікативні технології як засіб формування мовлення молодших школярів

Abstract

Роботу присвячено обґрунтуванню інформаційно-комунікативних технологій як засобів формування мовлення молодших школярів. З’ясовано розробленість проблеми сформованості мовлення молодших школярів засобами інформаційно-комунікативних технологій. Проведений науковий аналіз засвідчив багатоаспектність дослідження проблеми формування мовлення молодших школярів. Розроблено методику формування мовлення молодших школярів засобами інформаційно-комунікативних технологій у освітньому процесі початкової школи, що дає можливість учителю урізноманітнювати форми подання інформації; використовувати комп’ютерні програми, які включають різноманітний набір вправ для розвитку мовлення засобами інформаційно-комунікативних технологій, що передбачала мотиваційний, теоретичний, діяльнісний та творчий етапи. Визначено, що ІКТ як засоби навчання мовлення учнів молодшої школи мають як недоліки, так і переваги.