Abstract:
Представлена магістерська робота присвячена розробленню проблеми формування і розвитку психологічної готовності до якісного читання молодших школярів. Читання є процесом та основним джерелом отримання інформації, засобом спілкування. Якісне читання допомагає учню постійно розширювати свій світогляд, створює умови для розвитку його розумових здібностей, уяви, сприяє творчій діяльності в різних галузях. На індивідуальному рівні читання забезпечує розвиток повноцінної в інтелектуальному й емоційному плані особистості, здатної до саморозвитку та реалізації. Якісне оволодіння навичкою читання – одна з основних передумов успішної діяльності учнів з усіх шкільних предметів.
