Показати скорочений опис матеріалу
dc.contributor.author | Ракита, Віктор Петрович | |
dc.date.accessioned | 2024-02-07T11:17:48Z | |
dc.date.available | 2024-02-07T11:17:48Z | |
dc.date.issued | 2023 | |
dc.identifier.citation | Ракита В. П. Професійно-творчий розвиток майбутнього педагога професійного навчання в процесі фахової підготовки : маг. роб.: спец. 015 Професійна освіта (Аграрне виробництво, переробка сільськогосподарської продукції та харчові технології) / В. П. Ракита ; наук. кер.: док. філософ., доц. Є. О. Маринченко ; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. проф. освіти та технолог. сільськогоспод. вироб. - Глухів, 2023. – 66 с. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/123456789/2610 | |
dc.description.abstract | Магістерська робота на тему: «Професійно-творчий розвиток майбутнього педагога професійного навчання в процесі фахової підготовки» розглядає актуальні питання направлені на підвищення рівня професійно-творчого розвитку майбутнього педагога професійного навчання в процесі фахової підготовки. Теоретичне значення одержаних результатів полягає в тому, що розроблено, теоретично обгрунтовано та експериментально перевірено методичні засади формування професійно-творчого розвитку майбутніх педагогів професійного навчання; теоретично обгрунтовано шляхи професійно-творчого розвитку майбутніх педагогів професійного навчання. Практичне значення дослідження полягає в тому, що: - Розроблено технологію збивання рамок, натягування дроту на рамки, свердління отворів на рамці для галузі бджільницта. | uk_UA |
dc.language.iso | uk | uk_UA |
dc.publisher | Глухівський НПУ ім. О. Довженка | uk_UA |
dc.subject | творчий розвиток | uk_UA |
dc.subject | професійно-творчий розвиток | uk_UA |
dc.subject | фахова підготовка | uk_UA |
dc.subject | іноваційна діяльність | uk_UA |
dc.subject | майбутні педагоги професійного навчання | uk_UA |
dc.title | Професійно-творчий розвиток майбутнього педагога професійного навчання в процесі фахової підготовки | uk_UA |
dc.type | Other | uk_UA |
dc.subject.udc | 378.011.3-051 | uk_UA |