Abstract:
Робота Гарнага Є. В.. присвячена проблемі особливостей використання цифрових освітніх платформ для навчання учнів початкової школи.
У першому розділі "Теоретичні засади використання цифрових технологій та платформ у початковій школі" розглянуто наукові підходи до трактування понять "Цифрові технології", "Цифрові платформи" у сучасній науково-педагогічній літературі, а також їх ключові характеристики. Теоретичні засади дослідження визначаються на основі аналізу наукових праць провідних сучасних українських та закордонних дослідників.
У другому розділі "Аналіз цифрових освітніх платформ та педагогічні умови їх використання в початковій школі" подано результати аналізу та практичного використання у навчальному процесі педагогічних умов застосування цифрових освітніх платформ. Це включає матеріали Інституту цифровізації освіти НАПН України, опитування, проведене серед вчителів с. Ганнівка, а також матеріали зарубіжних розвідок. Розроблено методичні рекомендації вчителям початкової школи щодо організації навчальної роботи в умовах активного використання елементів дистанційного навчання та цифрових освітніх платформ.
Теоретичний аналіз використання цифрових технологій для організації освітнього процесу учнів молодших класів може бути використаний в розробленні рекомендацій та методологічних матеріалів при підготовці майбутніх вчителів початкових класів.
