Abstract:
У роботі з'ясовано стан досліджуваної проблеми у філософській і психолого-педагогічній літературі. Схарактеризовано сутність, структуру, та рівні формування національної свідомості учнів початкової школи. Встановлено психолого-педагогічні умови ефективного формування національної свідомості учнів початкової школи. Розроблено систему діагностики сформованості національної свідомості учнів початкової школи. Розроблено методику формування національної свідомості учнів початкової школи.
