Abstract:
У магістерській роботі схарактеризовано базові складові морально-етичних цінностей.
Проаналізовано психолого – педагогічні засади проблеми формування морально-етичних цінностей учнів початкової школи. Визначено систему формування морально-етичних цінностей учнів початкової школи. Досліджено стан: конкретизувала критерії, показники та визначила рівні формування морально-етичних цінностей учнів початкової школи на сучасному етапі. Спроектовано і розроблено методичний супровід процесу формування морально-етичних цінностей учнів початкової школи на сучасному етапі.
