DSpace

Реалізація варіативного складника в початковій школі як чинника підвищення ефективності навчального процесу

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Рогова, Оксана Олександрівна
dc.date.accessioned 2024-02-09T10:54:02Z
dc.date.available 2024-02-09T10:54:02Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.citation Рогова О. О. Реалізація варіативного складника в початковій школі як чинника підвищення ефективності навчального процесу : маг. роб.: спец. 013 Початкова освіта / О. О. Рогова; наук. кер.: канд. пед. наук, доц. В. Ф. Решетняк ; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. теор. і метод. поч. освіти. - Глухів, 2023. – 73 c. uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/2667
dc.description.abstract У дослідженні здійснено аналіз наукових поглядів на досліджувану проблему в теорії педагогіки і психології. Визначено дидактичний потенціал варіативного складника в освітньому процесі початкової школи. Досліджено сучасні підходи до формування варіативного складника змісту освіти у Новій українській школі та стан застосування та обґрунтованості підходів до формування варіативного складника змісту початкової освіти на прикладі закладів освіти м. Кременчука. Розроблено рекомендації вчителям початкових класів та керівникам закладів середньої освіти щодо формування варіативного складника змісту початкової освіти для забезпечення підвищення ефективності навчального процесу. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський НПУ ім. О. Довженка uk_UA
dc.subject варіативна складова uk_UA
dc.subject початкова школа uk_UA
dc.subject Нова українська школа uk_UA
dc.subject вчителі початкових класів uk_UA
dc.title Реалізація варіативного складника в початковій школі як чинника підвищення ефективності навчального процесу uk_UA
dc.type Other uk_UA
dc.subject.udc 373.3.022 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу