Abstract:
У магістерській роботі теоретично обґрунтовано важливість увиразнення мовлення учнів початкових класів фразеологізмами й уточнено основні поняття з досліджуваної проблеми; визначено сутність поняття «фразеологізм» та роль фразеологізмів у мовленнєвому розвитку молодших школяярів.
Запропоновано вправи і завдання для роботи з фразеологізмами з урахуванням особливостей реалізації мети початкової мовно-літературної освіти, зокрема формування комунікативної та соціальної компетентностей, і висвітлено методику їх застосування під час дослідження мовних явищ.
Подано зразки дидактичного матеріалу, описано окремі форми, методи і прийоми залучення здобувачів освіти до емоційно забарвленої фразеологізмами мовленнєвої діяльності.
