Організація проєктно-технологічної діяльності старшокласників у процесі вивчення модулю "Ландшафтний дизайн" з використанням технологій доповненої реальності

Abstract

У роботі здійснено аналіз літературних джерел з проблеми дослідження, з’ясувати класифікацію доповненої реальності за різними критеріями. Проаналізовано та визначено необхідне для роботи апаратне та програмне забезпечення AR технології. Розроблено методику інтеграції технологій доповненої реальності у проєктно-технологічну діяльність учнів. Розроблено мобільний застосунок з використанням AR технологій, який можна використати на уроках технологій та творчий проєкт, який можна інтегрувати в нього.