У роботі визначено місце проєктної діяльності та її місця в технологічній
освітній галузі. Охарактеризовано особливості проєктно-технологічної діяльності
учнів на уроках трудового навчання. Обґрунтовано й експериментально перевірено методику навчання старшокласників проєктування і виготовлення підставки для книг.
Розроблено проєкт «Підставка для книг».
