Abstract:
У магістерській роботі детально розглянуто питання формування екологічної компетентності учнів як психолого-педагогічної проблеми. Розглядаються проблеми та шляхи вдосконалення екологічної освіти і виховання здобувачів освіти. Представлено результати теоретичного аналізу використання проєктних технологій у формуванні та розвитку екологічної компетентності студентів фахового медичного коледжу та модель формування екологічної компетентності студентів фахового медичного коледжу методом проєктів, методичні рекомендації щодо створення проєкту «Глобальні цілі сталого розвитку».
