Формування природничих знань учнів засобами кейс-технології у процесі вивчення інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" (5 клас)

Abstract

У магістерській роботі висвітлено проблему формування природничих знань учнів під час опанування інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» (5клас). Обґрунтовано й експериментально перевірено, що застосування кейс-технології навчання на різних етапах уроку в процесі вивчення інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» у 5-х класах позитивно впливає на успішність; уточнено зміст поняття «кейс-технології»; визначено й докладно схарактеризовано структуру, критерії та рівні розвитку природничих знань учнів 5 класу у процесі навчання .