Організаційно-педагогічні умови забезпечення спільної профорієнтаційної роботи закладів професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти із закладами вищої освіти

Abstract

У магістерському дослідженні охарактеризовано сутність і функції професійної орієнтації. Обґрунтовано зміст та структуру профорієнтаційної готовності майбутніх педагогів професійного навчання. Виявлено стан профорієнтаційної готовності майбутніх педагогів професійного навчання. Розроблено критерії оцінки та рівні профорієнтаційної готовності майбутніх педагогів професійного навчання Розроблено педагогічні умови, зміст та модель формування профорієнтаційної готовності майбутніх педагогів професійного навчання. Експериментально перевірено ефективність розробленої технології формування профорієнтаційної готовності майбутніх педагогів професійного навчання. Розглянуто охорону праці у закладах професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти.