DSpace

Сучасні підходи до формування у майбутніх учителів умінь аналізувати образи-персонажі художніх творів історичної тематики

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Гриневич, Володимир Йосипович
dc.date.accessioned 2018-07-05T06:12:06Z
dc.date.available 2018-07-05T06:12:06Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Гриневич В. Сучасні підходи до формування у майбутніх учителів умінь аналізувати образи-персонажі художніх творів історичної тематики / В. Гриневич // Теорія і методика навчання української літератури: актуальні проблеми. Збірник наукових праць / Наук. ред. і упоряд. Логвиненко Н.М. – К. : Педагогічна думка, 2015. – C. 223-232. uk_UA
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/123456789/281
dc.description.abstract Статтю присвячено висвітленню питання сучасних підходів до формування у майбутніх учителів-словесників умінь аналізувати образи-персонажі літературних творів історичної тематики. Акцентується увага на сучасних підходах до вивчення літературних творів історичної тематики, ролі самостійних творчих завдань та робіт під час формування умінь аналізу історичних художніх образів-персонажів у навчальному процесі ВНПЗ. Автором подаються зразки проблемно-творчих завдань до роботи над формуванням умінь аналізу історичних художніх образів-персонажів, виконання яких вимагає від студентів знань особливостей відповідної епохи, текстів творів, умінь здійснювати пошук, накопичувати, систематизувати та аналізувати матеріал. The article is devoted to the problem of contemporary approaches to forming the skills to analyze the characters of historical pieces of literature in intending philologist-teachers. The attention is paid to contemporary approaches to historical literary works’ studying and the importance of self-study creative tasks and works during the forming the skills to analyze the characters of historical pieces of literature in the educational process in higher educational pedagogical establishments. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Педагогічна думка uk_UA
dc.subject формування умінь uk_UA
dc.subject професійна підготовка uk_UA
dc.subject історичний художній образ-персонаж uk_UA
dc.subject історичний роман uk_UA
dc.subject принцип історизму uk_UA
dc.subject історична епоха uk_UA
dc.subject самостійна робота uk_UA
dc.subject творчі завдання uk_UA
dc.subject історико-функіональний аспект uk_UA
dc.subject історичний аспект uk_UA
dc.subject загальнолюдський аспект uk_UA
dc.subject національний аспект uk_UA
dc.subject forming the skills to analyze uk_UA
dc.subject professional training uk_UA
dc.subject a fiction historical character uk_UA
dc.subject a historical novel uk_UA
dc.subject the principle of Historicism uk_UA
dc.subject a historical epoch uk_UA
dc.subject self-study work uk_UA
dc.subject cretive tasks uk_UA
dc.subject historical aspect uk_UA
dc.subject general humanic aspect uk_UA
dc.subject national aspect uk_UA
dc.subject historic and functional aspect uk_UA
dc.title Сучасні підходи до формування у майбутніх учителів умінь аналізувати образи-персонажі художніх творів історичної тематики uk_UA
dc.type Article uk_UA
dc.subject.udc 375.808.4 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу