Abstract:
У магістерській роботі здійснено теоретичний аналіз проблеми логіко-математичного
розвитку дітей старшого дошкільного віку у психолого-педагогічній
літературі. Схарактеризовано комп’ютерні ігри як засіб логіко-математичного
розвитку дітей старшого дошкільного віку. Визначено критерії й показники логіко-математичного розвитку
дітей старшого дошкільного віку та виявити його рівні.
Експериментально перевірено ефективність педагогічних умов
логіко-математичного розвиток дітей старшого дошкільного віку засобом
комп’ютерних ігор.
