Формування здорового способу життя в дітей старшого дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій

Abstract

У роботі здійснено аналіз наукових психолого-педагогічних, методичних джерел з проблеми дослідження. З’ясовано місце здоров’язбережувальних технологій у режимі роботи закладу дошкільної освіти з метою формування здорового способу життя у старших дошкільників. Визначено критерії, показники та рівні сформованості здорового способу життя в дітей старшого дошкільного віку. Визначено педагогічні умови формування основ здорового способу життя в дітей старшого дошкільного віку засобами здоров’язбережувальних технологій. Розроблено систему роботи з упровадження здоров’язбережувальних технологій як засобу формування здорового способу життя в дітей старшого дошкільного віку і перевірити ефективність її впровадження. Розроблено методичні рекомендації вихователям і батькам щодо формування в дітей старшого дошкільного віку здорового способу життя засобами здоров’язбережувальних технологій.