Abstract:
У дослідженні проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми
розвитку емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку.
Обґрунтовано педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту в
дітей старшого дошкільного віку.
Виявлено рівень розвитку емоційного інтелекту в дітей старшого
дошкільного віку.
Експериментально перевірено педагогічні умови розвитку емоційного
інтелекту в дітей старшого дошкільного віку.
