Педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку

Abstract

У дослідженні проаналізовано психолого-педагогічну літературу з проблеми розвитку емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку. Обґрунтовано педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку. Виявлено рівень розвитку емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку. Експериментально перевірено педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту в дітей старшого дошкільного віку.