Abstract:
У магістерській роботі проаналізовано психолого-педагогічну та методичну літературу з проблеми
формування соціально-громадянської компетентності в дітей дошкільного віку.
Охарактеризовано особливості формування соціально-громадянської
компетентності в дітей старшого дошкільного віку.
Виявлено критерії, показники та схарактеризувати рівні сформованості
соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку.
Розроблено та експериментально апробовано систему роботи з формування
соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку
засобом художніх творів В. Сухомлинського. Розроблено методичні рекомендації вихователям щодо формування
соціально-громадянської компетентності в дітей старшого дошкільного віку
засобом художніх творів В. Сухомлинського.
