Abstract:
Дослідження присвячене вивченню сучасного стану дослідження проблеми психологічної
підготовки дітей до Нової української школи у психолого-педагогічній,
методичній літературі та дошкільній практиці. Проведено комплексне діагностичне дослідження психологічної
підготовки дітей до школи, аналіз та інтерпретацію його результатів. Виявлено й обґрунтовано сукупність педагогічних умов формування
психологічної підготовки дітей до Нової української школи.
Запропоновано рекомендації вихователям, батьками з проблеми
формування психологічної підготовки дітей до Нової української школи.
