Abstract:
У дослідженні зроблено теоретичний аналіз та узагальнення психолого‒педагогічної
літератури щодо питання формування перехресної координації у дітей старшого
дошкільного віку.
Розроблено критерії, показники та рівні сформованості перехресної
координації у дітей старшого дошкільного віку. Досліджено вихідні показники рівня сформованості перехресної
координації у дітей старшого дошкільного віку.
Розроблено систему роботи з формування перехресної координації у дітей
старшого дошкільного віку та перевірити її ефективність.
