Педагогічні умови розвитку творчості дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри

Abstract

На основі аналізу наукових джерел визначено зміст базових понять «креативність», «творча активність», «творча діяльність». Визначено критерії й показники розвитку творчості старші дошкільників, виявити й схарактеризувати рівні розвитку творчості в дошкільників. Експериментально перевірено ефективність педагогічних умов розвитку творчості старших дошкільників у сюжетно рольовій грі. Підготовлено рекомендації для вихователів щодо застосування сюжетно-рольової гри як засобу розвитку творчості у старших дошкільників.