Abstract:
У магістерській роботі теоретично обґрунтовано явище мовленнєвого самовираження в
старших дошкільників різної статі. Визначено критерії та встановлено типологію мовленнєвого
самовираження старших дошкільників. дошкільник
З’ясовано роль статевої належності в характері мовленнєвої
діяльності дітей 6-го року життя.
Досліджено вплив мовленнєвої культури педагогів і батьків на типи
мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі.
Розроблено та запроваджено у практику модель оптимізації процесу
мовленнєвого самовираження досліджуваних на засадах особистісно-орієнтованого підходу з урахуванням педагогічних умов.
