DSpace Repository
Педагогічні умови процесу мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
| dc.contributor.author | Мазур, М. С. | |
| dc.date.accessioned | 2024-05-29T12:02:10Z | |
| dc.date.available | 2024-05-29T12:02:10Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Мазур М. С. Педагогічні умови процесу мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі: маг. роб.: спец. 012 Дошкільна освіта / М. С. Мазур; наук. кер.: канд. пед. наук, доцент Н. М. Гордій; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. теорії і метод. дош. освіти. - Глухів, 2023. – 122 с. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | http://46.201.250.252/handle/123456789/3138 | |
| dc.description.abstract | У магістерській роботі теоретично обґрунтовано явище мовленнєвого самовираження в старших дошкільників різної статі. Визначено критерії та встановлено типологію мовленнєвого самовираження старших дошкільників. дошкільник З’ясовано роль статевої належності в характері мовленнєвої діяльності дітей 6-го року життя. Досліджено вплив мовленнєвої культури педагогів і батьків на типи мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі. Розроблено та запроваджено у практику модель оптимізації процесу мовленнєвого самовираження досліджуваних на засадах особистісно-орієнтованого підходу з урахуванням педагогічних умов. | uk_UA |
| dc.language.iso | uk | uk_UA |
| dc.publisher | Глухівський НПУ ім. О. Довженка | uk_UA |
| dc.subject | мовленнєве самовираження | uk_UA |
| dc.subject | мовленнєва діяльність | uk_UA |
| dc.subject | особистісно-орієнтований підхід | uk_UA |
| dc.subject | старший дошкільний вік | uk_UA |
| dc.title | Педагогічні умови процесу мовленнєвого самовираження дошкільників різної статі | uk_UA |
| dc.type | Other | uk_UA |
| dc.subject.udc | 373.2.015.31:81’3]:316.346.2 | uk_UA |
