Abstract:
У магістерському дослідженні проаналізовано психолого-педагогічну та спеціальну літературу з
проблеми дослідження. Запропоновано методику виявлення рівнів розвитку мовлення дітей
6-го року життя.
Визначено та обґрунтовано педагогічні умови розвитку мовлення
дітей 6-го року життя з ІІІ-IV рівнями загального недорозвитку мовлення
засобом дидактичної гри.
Розроблено практичні рекомендації для вихователів закладів
дошкільної освіти щодо використання дидактичних ігор з метою розвитку
мовлення дітей 6-го року життя з ІІІ-IV рівнями загального недорозвитку
мовлення.
