Abstract:
У дослідженні проаналізовано психолого-педагогічні дослідження з проблеми
розвитку мовлення дітей дошкільного віку засобами мнемотехніки.
Визначено рівні розвиненості зв’язного мовлення в старших
дошкільників.
Розроблено систему роботи з розвитку зв’язного мовлення дітей
старшого дошкільного віку засобами мнемотехніки.
Здійснено аналіз ефективності проведеної експериментальної
роботи.
