Формування лексичної компетентності в дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня засобами ознайомлення з довкіллям

Abstract

У магістерській роботі проаналізовано психолого-педагогічні та логопедичні джерела щодо корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку із ЗНМ. Запропоновано методику виявлення рівнів сформованості лексичної компетентності дітей старшого дошкільного віку із ЗНМ ІІІ рівня. Розроблено систему роботи з формування лексичної компетентності дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня засобом ознайомлення з довкіллям та обґрунтувати педагогічні умови її реалізації. Розроблено методичні рекомендації для вчителів-логопедів та вихователів ЗДО щодо формування лексичної компетентності дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення ІІІ рівня засобом ознайомлення з довкіллям.