DSpace

Формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників засобами проєктів

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Вороніна, К. В.
dc.date.accessioned 2024-05-30T06:20:47Z
dc.date.available 2024-05-30T06:20:47Z
dc.date.issued 2023
dc.identifier.citation Вороніна К. В. Формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників засобами проєктів: маг. роб.: спец. 012 Дошкільна освіта / К. В. Вороніна; наук. кер.: док. пед. наук, професор Л. П. Загородня; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. дош. педагогіки і психології. - Глухів, 2023. – 110 с. uk_UA
dc.identifier.uri http://46.201.250.252/handle/123456789/3150
dc.description.abstract У магістерському дослідженні проаналізовано літературні джерела з проблеми формування природничо-екологічної компетентності у старших дошкільників засобами проєктів. Визначено критерії, показники та рівні сформованості природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено педагогічні умови застосування методу проєктів у процесі формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників. Розроблено рекомендації вихователям щодо формування природничо-екологічної компетентності у старших дошкільників засобом проєктів. uk_UA
dc.language.iso uk uk_UA
dc.publisher Глухівський НПУ ім. О. Довженка uk_UA
dc.subject природничо-екологічна компетентність uk_UA
dc.subject проєктна діяльність uk_UA
dc.subject проєкт uk_UA
dc.subject старший дошкільний вік uk_UA
dc.title Формування природничо-екологічної компетентності в старших дошкільників засобами проєктів uk_UA
dc.type Other uk_UA
dc.subject.udc 373.2.015.31:502/504 uk_UA


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу